Dokumentation

Ein erlebnisreicher und spannender Einstieg in die Welt des Makings Wir entwickeln Maker-Projekte, die als Basis dienen, um mit einer Gruppe von Lernenden in die Welt des Makings einzutauchen. Die ersten Schritte in diesem Bereich sind oft sehr herausfordernd und die Lernkurve steil. Deshalb ist eine gute und enge Betreuung der Lernenden unerlässlich. Der Einstieg erfordert einen beträchtlichen Personalaufwand und spezifisches Fachwissen, was für Lehrkräfte eine hohe Hürde darstellen kann....

Kommunikation und Kooperation: Wie ein Spiel Teamwork fördert Puzzle Palooza ist ein kooperatives Spiel für mindestens zwei Personen, bei dem es darum geht, digitale Rätsel zu lösen, bevor die Zeit abläuft. Doch anders als bei den meisten Spielen, die man allein oder gegeneinander spielt, ist bei diesem Spiel sind Kommunikation und Kollaboration die Schlüssel zum Erfolg. Das Spielprinzip ist einfach: Eine Person befindet sich vor einem Rätsel, das gelöst werden muss, während die andere Persone ausserhalb des Spiels sitzt und ein Handbuch mit Anweisungen hat, um zu helfen....

Wir präsentieren hier unseren Prototypen, den TG53-2, sowie zwei vereinfachte Module mit demselben Spielprinzip. Die Module sollen in die Spielmechanik einführen und zeigen, wie die Komplexität des Projekts variiert werden kann. Nachfolgend werden die Gründe erläutert, weshalb wir uns für dieses Spiel entschieden haben: Kollaboratives Making Die Lernenden arbeiten an einem gemeinsamen Produkt. Das Spiel entsteht durch eine klare Aufgabenteilung. Die Aufgabenbereiche werden kleinen Teams zugeordnet. Damit ein gemeinsames Produkt entstehen kann, braucht es Zusammenarbeit innerhalb der Projektteams, sowie eine gute Kommunikation und Abstimmung zwischen den Projektteams....

Die Modularität unseres Projektes ist ein wichtiger Faktor, damit Lernende verschiedener Stufen am Projekt teilhaben können. Nachfolgend eine Auflistung der Teilbereiche, welche als Aufgabe den Lernenden während des Projekt zugeteilt werden können. Alle Teilbereiche können als vorgefertigte “Bausteine” bei uns bezogen werden, um den Aufgabenkatalog der Zielgruppe anzupassen. Einstiegsgeschichte Die Einstiegsgeschichte bettet das ganze Spiel in eine Thematik ein und soll einerseits den Lernenden helfen, sich mit dem Projekt besser zu identifizieren und so ihre Motivation zu steigern....

Einstieg ins Making mit Fokus Deutsch Die Rätsel in Puzzle Palooza sind stets in eine Einstiegsgeschichte eingebettet. Die Idee dahinter ist, dass die Lernenden sich intensiver mit den Rätseln, der Gestaltung und der Szenografie auseinandersetzen und so ein ganzheitliches Erlebnis entsteht. Beim TG53-2 ist dies zum Beispiel ein verrückt gewordener Traumgenerator, welcher nur noch Albträume für die Menschheit produziert und nun in der Traumwelt deaktiviert werden muss. Die Geschichte kannst Du hier lesen: Einstiegsgeschichte TG53-2...

Videolog vom 22. Oktober 2022 Nachricht an das Traumgenerator-Deaktivierungs-Team: Es gibt Probleme mit dem Traumgenerator TG53-2. Es scheint, als würde dieser nur noch Albträume generieren. Die Ferndeaktivierung vom Kontrollzentrum funktioniert nicht und die Träume werden von Minute zu Minute schrecklicher. Die Menschen entwickeln immer größere Ängste und trauen sich nicht mehr zu schlafen. Es droht eine weltweite Hypnophobie. Es gibt nur eine Möglichkeit, den Traumgenerator zu deaktivieren und die Menschheit zu retten: Jemand von euch muss in einen Traum einsteigen, um den Traumgenerator zu deaktivieren....

Ein Projektbeispiel mit vertieftem Einblick in die Welt des Makings Im Folgenden wird ein Beispiel aufgeführt, wie Projektaufgaben ausgewählt werden können, um das Projekt mit Fokus auf die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) durchzuführen. Die Lernenden sollen sich intensiv mit den technischen Aspekten des Projekts auseinandersetzen. Dafür bauen die Lernenden die “Maschine” von Grund auf selbst. Die Aufgabenauswahl könnte folgendermaßen aussehen: Alle Rätsel werden selbst entwickelt, gebaut, programmiert und getestet....